分享中共赢 交流中成长 ——萧技戴晓燕班主任工作室与萧二职祝巧英 班主任工作室交流活动

遇见是一场无与伦比的经历；遇见是心灵与心灵的碰撞；遇见是美丽的邂逅，是华美的诗篇。遇见专业，遇见人文，遇见更美好的自己。

创建名班主任工作室就是要提升班主任队伍的业务能力，充分发挥优秀班主任的示范、引领和辐射作用，助力我校班主任队伍的专业成长。2021年3月30日下午，萧山区二职祝巧英班主任工作室全体成员在二职陆宝金副校长、王晓辉主席（工会）和祝巧英老师的带领下来到我校与我校戴晓燕班主任工作室共同探寻教育的本然，共话教育幸福，分享、交流班主任工作室建设的经验和存在的困难，共同探讨班主任工作室建设的远景。我校徐巨峰副校长、戴晓燕班主任工作室负责人戴晓燕老师携工作室全体成员热情接待。活动主要由参观戴晓燕班主任工作室，开展经验交流座谈会，主题班会听课、评课等环节组成。此次活动取得了圆满成功。

篇章一：分享交流

Part One-------对话：两校德育探索与经验交流

交流活动在戴晓燕老师隆重介绍与欢迎与会人员的热烈掌声中拉开了序幕。首先，戴老师介绍了我校的办学理念、学校环境和学校德育管理模式。指出，我校的办学理念就是美好教育。德育亮点就是三大教育、三大文化贯穿德育工作始终的模式。学校通过主题班会和主题活动做好班主任思想引领，创设有温度的课堂，开展充满活力的校园活动等举措，实现“萧技3-7年，影响一生”的教育目的。戴老师的介绍让祝巧英班主任工作室成员深刻感受到了这里的学生真幸福，也感受到了萧技人不一样的教育情怀。

Part Two ------两校工作室建设经验分享与困惑交流

介绍完学校的整体情况，接着，戴老师重点就戴晓燕班主任工作室的创建历程、组织架构、定位及目标、工作重心与管理模式、特色与工作思路、主要工作成绩等方面情况向大家作了详细而系统的介绍。她指出，工作室秉承“自主发展、同伴互助、团队科研、辐射带动”的核心理念，以“人无我有、人有我新、人新我特、人特我精”为工作思路，以德育课题研究为主线，采取“四六”模式，通过帮扶困难学生与班主任，指导创建二级学院班主任工作室开展工作，培养见习班主任、德育导师和学长导师等形式，扎根技工教育，关注当下，放眼未来，努力把工作室建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”。

随后，两校班主任工作室成员还就如何建设班主任工作室成长档案，如何加强班主任理论学习等方面的困惑展开了激烈的讨论。同时，大家还就班主任工作室建设的愿景展开了交流。大家敞开心扉，畅所欲言，发言热烈，气氛融洽，整个活动在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行。

最后徐巨峰副校长和陆宝金副校长分别对戴晓燕班主任工作室和祝巧英班主任工作室的工作进行了肯定和鼓励。两位副校长还对于两个工作室的远景提出了指导性的建议。并指出：兄弟学校间互相交流学习，将助力工作室更加稳健、快速、深入发展，应予以提倡和鼓励。

篇章二------主题班会听课、评课

在戴晓燕班主任工作室的安排下，座谈会结束后，戴老师带领大家一起聆听了徐帅老师的一堂《梦想你好—带上目标，团结共进》主题班团课。班团课上，徐老师将哲理故事、趣味游戏与德育教育充分结合起来，并注重培养学生的自主能力、表达能力和创新能力，得到了听课教师们的一致认可与好评。

相信通过此次分享交流活动，两校班主任工作室都能从中得到有益的启示，真正达成分享中共赢，交流中成长。今后在工作中，能够更好地起到示范、引领和辐射的作用，为学校的德育教育保驾护航。