4月3日下午，我校在报告厅召开了2010-2011学年第二学期教学工作会议。教务处主任高永伟首先对开学以来教学工作取得的成绩和存在的问题作了总结，并对本学期的教学教务工作做了具体部署。为让全体教师了解技职教育发展的前沿领域，他还介绍了当前前瞻性的技职教学信息。

    随后，许红平校长作了《以争创国重为契机 推动我校各项事业的全面转型》的讲话。他首先强调了我校各项事业为什么要全面转型的六大原因：1、是萧山经济和社会发展的需要。2、是萧山产业结构调整和企业转型升级的需要。3、是向学生输出优质教育服务的需要。4、是学校自身发展的需要。5、是区委、区政府对学校的期望。6、是萧山人民对学校的期望。然后他提出了实现我校各项事业全面转型的九大拐点：1、教师理念要转型。他特别就教师的价值取向问题谈了自己的看法。他认为，教师多元价值取向的存在是合理的，但核心价值取向的倡导更是必要的，教师施教的成功与否与其所追求的价值取向密切相连。2、教师实力要转型。教师实力包括教师队伍的整体实力、各专业和学科的教师团队实力和每个教师的个人实力，即教师的软实力和硬实力。3、办学模式要转型。实现由注重学制教育向“一体二翼”的多元办学模式转变、由单一的计划培训机构向综合性服务机构转变、由培养初中级技能人才为主向培养高级技能人才为主转变、由面向二产向为区域经济发展服务转变等四大转变――推进工厂式的办学模式、股份制的校企合作、多层次的人才培养、集团化的发展思路。4、教学模式要转型。即传统教学模式向一体化教学模式转变，一体化教学需要我们树立“大课程观”意识。5、实训设备和场地要转型。真正的技校应像工厂而不是传统概念上的学校，即学校是工厂、教室是车间。6、生源素质要转型。我校所开设的专业大多为工程类专业，这是对生源素质高的自然要求；在大学生就业难和作为技能人才的技校生异常紧缺且起薪高、发展潜力大的今天，我校生源素质逐年提高已成为必然趋势。7、校企合作要转型。从校企合作走向校企资源相互渗透的校企融合状态。 8、培训层次要转型。作为区技能型人才培养的主要基地和区高技能人才培训中心，要加快构建从上岗证→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师的培养体系，特别是要加大对高级工、技师、高级技师的培养力度。9、高等教育要转型。要摒弃目前成人高等教育普遍存在的获取单一的无价值学历的模式，向能让求学者终身受益的“高技能+高学历”复合型培养模式转变。

    最后，许校长指出了目前我校教师还存在的与转型不相符的现象，并向全体教工提出了明确的要求：在国重争创年和二次创业的特殊时期，全校同仁需要一种精神、一个境界，也就是奉献、担责、给予、苦干、实干、巧干、创新、服务，而杜绝守旧、拒变、贪图、享乐、索取、不担责、不作为。同时告诫大家：为集体和他人就是最大的为自已。