3月8日，我校智能设计与制造学院召开了2022年首次教学改革试点反馈会。学校副校长鲁建峰、发展处主任韩叶忠、教务处主任吴海明、各专业负责人和相关骨干教师参加会议，会议由智能设计与制造学院院长范建锋主持。

金工实训工作站负责人蒋金伟老师就本学期初金工实训的两周教学试点情况进行反馈说明。他从设想、试点实际情况、改进措施、问题集锦四个方面与在场教师进行了分享。他分析了设立金工实训工作站的出发点、企业需要的人才、学生的综合能力如何培养，以此为基点，分析试点的实际效果。针对这次试点情况，他提出了四点改进措施：一是注重整个学习过程的设计；二是注重教学资源的针对性；三是学习平台的开发和硬件设施设备的保障；四是加强老师的培训学习

韩叶忠主任在会上表示，通过组织制定、征集遴选等多种方式加快开发和修订技工院校工学一体化课程标准，明确培养目标、课程安排、课程规范、实施建议、考核与评价等技能人才培养要求。以高生段工作站课程为突破口，加快课程改革创新发展，开发具有我校特色的共享型网络课程此次会议的召开，有利于我校教师深化对一体化试点改革工作的理解，提高教研教改能力，推动了我校教学工作的创新与发展。

工学一体化培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准，以综合职业能力培养为目标，将工作过程和学习过程融为一体，培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。我校贯彻落实国家文件精神，依据《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，将工学一体化项目作为我校教学改革的重点项目，大力推进工学一体化培养模式，促进教学质量提升，实现了思想政治教育、知识传授、技能培养的融合统一