9月21日，由国家教育行政学院教研部教授王成龙、萧山区教育发展研究中心督学金韩英、副主任潘立方带队，率领国教院第五十期全国地（市）教育局长研修班各位成员莅临我校调研指导。我校校长许红平及相关学院领导陪同调研交流。

校园参观

来宾们先后参观第46届世界技能大赛工业设计技术项目中国集训基地、国家级高技能人才培训基地、国家产教融合基地等实训场地，详细了解学校的空间布局、设施设备、师资力量及教育教学等情况。

随后，教育局长班的来宾们分组听取了我校二级学院公开课程。在随堂听取了我校智能设计与制造学院《简单液压回路搭建简单气动回路搭建》、智能控制与装备学院《相对定位指令综合应用》及现代服务学院《大丽花的雕刻制作》的公开课后，各位教育局长对于一体化教学模式有了更深刻的理解，对于“做中学、学中做”的教育方式留下了更直接的印象，并在课后与学生们进行交流，了解其在校学习、生活情况。

最后，我校许红平校长作题为《重构教育——迈向未来教育和产业融合的前提》专题报告。他通过分享某次外出交流时吃到由机器人烧的“一碗面”、身上佩戴由我校工业设计团队定制校徽图案的“一根皮带”、以及可以让患有三高的人群控制指标的“一瓶水”三个小故事，指出了当前教育环境下人才培养目标与人才培养模式存在的主要问题，即对科技趋势发展、未来产业需求、人才市场供给侧疲软等认知缺失，必将影响未来发展。围绕这些问题，他指出从工业经济时代向数字经济时代转变过程中，“新时代”趋势下的技师学院人才培养目标和模式应满足：一是面向未来数字化时代，树立“专业数字化，数字专业化”理念；二是技师学院在产教融合方面，应向医科大学及其附属医院对标、对表，建立“双元制”人才培养模式；三是人才培养目标应是脑手能并用、软硬兼掌控、适配能力强、创新能力优、产业能立足；四是更新迭代教育生态建设，应将传统整班教学向混态模式发展；五是融合集成专业群建设，完成从单一专业向专业集群过渡。

相聚的时光总是短暂，经过半天的考察指导，“专注、专心 、专致”才能专业，“自信、自主、自在”才能自得，是教育局长班来宾对萧技学生的一致评价。他们对我校创新的人才培养模式、先进的学习平台建设及扎实的校企合作留下了深刻印象，并表示未来将积极推动促进区域内的兄弟院校来我校交流合作。