3 月 10 日至 11 日，由浙江省职业技能教学研究所牵头，杭州萧山技师学院承办的全省技工院校技能竞赛中心组数控车、数控铣世赛项目教研活动成功举办。

明确方向，开启教研新篇

为期两天的活动吸引了全省各地53名教师齐聚一堂，微淘数控技术教学、技能竞赛模式创新等展开深入研讨与交流。

在活动开幕式上，杭州萧山技师学院智能设计与制造学院院长金伟成对参会教师表示热烈欢迎，并强调活动意义，期望大家借助平台深度交流，共享教学经验、研究成果，增进理解与合作，携手提升教学与专业技能。

紧接着，浙江省技能竞赛中心组副组长吴宏霞女士详细解读活动要求。她着重指出，要严格遵循浙江省教育研究所指导方针，深入探索能促进师生共同成长的竞赛模式，从技能竞赛中挖掘提炼契合工学一体化标准的教学成果，全方位提升教学质量与技能水平。

分组研讨，创新竞赛模式

开幕式后，数控车床与数控铣床两个小组迅速开展研讨。教师们各抒己见、集思广益，敲定上半年全省技工院校技能竞赛的举办地点、时间及组织形式。尤为亮眼的是，本次研讨对竞赛模式大胆革新，全新竞赛模块涵盖创新图纸设计、理论知识考核、三维图纸创新设计，增设师生协作完成配合件加工环节。通过这四个模块综合考评，技能竞赛得以全方位评估、提升师生技术技能，让每位参与者收获宝贵学习成长契机。

多元分享，助力教学提升

活动第二天，来自海宁技师学院、杭州萧山技师学院、临海市技工学校的四位老师带来精彩讲座与经验交流课。海宁技师学院褚佳琪主任以 “当前德国职业教育改革及其发展现状” 为题，深入剖析德国职业教育改革背景、M+E 领域教学标准体系改革特点，对比国内职业教育现状与挑战，给出德国经验启示及中国职教发展方向建议，助力教师洞察工业 4.0 背景下中德职教改革差异。

省技能竞赛中心组数控铣小组组长吴敏军分享 “世赛梯队建设与技术更新” 经验，介绍世赛技术革新，为构建高效团队、应用前沿技术提供新思路；升技能竞赛中心组数控车小组组长周吉聚焦 “世赛项目教学成果转化路径探索”，启发教师思考教学成果落地应用；杭州萧山技师学院智能设计与制造学院竞赛工作室负责人蒋亦楠则围绕 “世赛项目竞赛体系的组成和构建”，详述竞赛体系构成与搭建方法。

此次教研活动创新竞赛模式，引入师生共赛、编程结合形式，充分展现师生综合实力，深入探讨工学一体化教学成果提炼路径。讲座与交流课拓宽教师知识视野，注入教学新活力，提升教师教学素质与团队协作能力，为全省技工院校数控技术教学与技能竞赛发展筑牢根基，指引前行方向。