九月校园，暖意融融。9 月7 日下午3 点30 分，智能设计与制造学院 21 级技师研修班家长会准时召开，2101 至 2104 班的学生、家长与班主任齐聚一堂。这场以 “加强家校联动，共促学子成长” 为核心的交流会，不仅搭建起家校沟通的 “连心桥”，更让家长们深入读懂技师研修阶段的特殊性与重要性，为家校携手培育高素质技能人才凝聚了共识与力量。

教学管理：明晰规划铺成长路

“孩子在技师研修阶段学什么？怎么学才能顺利毕业？” 这是不少家长心中的疑问。会上，分院教学副院长张玉芳带着细致的教学管理方案，为家长们一一解惑，用清晰的规划驱散了大家的顾虑。

张副院长围绕技师研修阶段的核心目标，详细讲解了教学安排的整体框架：从课程设置到考核标准，从学习节奏到毕业要求，每一项内容都紧扣 “培养合格技师” 的核心。她特别强调，技师研修阶段不同于以往的学习，更注重技能的精进与实战能力的提升，学院会根据技师培养规律，为学生量身定制教学计划，确保每一位学子都能在专业学习中找准方向、稳步提升。张副院长的解读不仅让家长们清楚了解了孩子的学习路径，更让大家看到了学院对教学质量的严谨态度，为后续家校配合打下了坚实基础。

德育管理：“德艺双馨” 育好品格

“学技能先学做人，练技艺先修品德。” 分院德育副院长任珠峰的发言，从 “德艺双馨” 四个字切入，瞬间拉近了与家长的距离。同时作为 2104 班的班主任，他既有德育工作的专业视角，更有与这帮学生朝夕相处的真切感悟，话语间满是对学子的期许。

“德是立身之本，艺是成事之基。”为了让家长们更直观理解 “规范” 的重要性，任老师还分享起自己生活中的小故事，从而更亲切的引入日常，好品格、好习惯都是在规范中慢慢养成的，从而让习惯成为自然。

随后，任老师对技师研修德育管理的新举措、仪容仪表、操行评定等方面，也进行了细致的讲解和要求，让家长们感受到学院的用心与真诚，能更放心将孩子交给学校，同心协力一起培养好每一位孩子，帮助孩子在技能成材的道路上走的更稳、更远！

院长讲话：家校携手绘新蓝图

智能设计与制造学院院长王梁华以 “抓机遇、找方法，打基础、创成绩” 为主题发表讲话，从政策支持、培养模式、就业前景三个维度，为家长和学生注入信心，也让大家看到了技师班学生的广阔发展空间。

在政策支持方面，王梁华院长重点解读了《浙江省就业促进条例》（2024 年 7 月 1 日施行）与萧山区人才政策：条例明确技工学校技师班毕业生在落户、公务员招录、企事业单位招聘、工资定级等方面，视同本科学历享受同等政策；萧山区 F 类人才认定目录更新后，持有技师及以上职业资格证书的人才，与硕士研究生学历双证人才同等享受 F 类人才待遇，包括每月 2000 元租房补贴（可领 5 年）、子女优先入学、申请精装修人才公寓等福利，为学生未来发展提供了坚实的政策保障。

在培养模式上，学院积极探索 “技师 + 工程师” 长学制贯通培养，2024 年 7 月已获批浙江省数字技术工程师培育项目第三批培训机构，开设增材制造、大数据、云计算、人工智能等方向课程，累计完成培训 139 人，通过率达 88%，助力学生实现 “技师” 与 “工程师” 的能力双重提升。

就业前景方面，王梁华院长用一组数据展现了技师班学生的 “抢手程度”：2025 年 6 月，萧山区融媒体中心报道，学院近 400 名学生参与校招，130 多家企业提供 2400 多个实习就业岗位，平均 6 个岗位争抢 1 名毕业生；且约 400 名学生属于 “提前批”，在正式校招前就被企业 “锁定”。

最后，王梁华院长还介绍了学院 “源于企业，服务于社会” 的技师综合研发专题项目，鼓励学生将所学技术应用于实际场景，在实践中提升能力。他以 “只有足够努力，才会足够幸运” 寄语学生，希望家校携手，帮助学生抓住机遇、夯实基础，在技师研修之路上创造优异成绩。

此次家长会的圆满召开，不仅让家长全面了解了学院的教学、德育管理与发展规划，拉近了家校距离，更让 “培育德艺双馨技师人才” 的目标变得清晰而坚定。未来，智能设计与制造学院将继续以家校协同为纽带，为 21 级技师班学子的成长保驾护航，助力他们在技能成才的道路上绽放光彩！