忠守育人 同心同行——戴晓燕：22年坚守班主任岗位

戴晓燕 女 土家族 中国民主同盟盟员 英语教育和土木工程双本科学历，高级讲师 园林绿化工技师 电子商务助理师 现任浙江省技工院校英语中心组组长、杭州市技工院校英语中心组组长、杭州萧山技师学院院督导、杭州萧山技师学院“戴晓燕班主任工作室”负责人。浙江省技工院校英语学科带头人、杭州市高级人才（E类）、萧山区第二十四届园丁奖、萧山区优秀班主任、萧山区基层先进工作者、浙江省技工院校优秀指导教师、杭州萧山技师学院优秀班主任、杭州萧山技师学院突出贡献奖、杭州萧山技师学院优秀学科带头人，所带班级多班次获得萧山区先进班集体称号。自入职以来先后有10多篇教育教学论文获得中国职协、浙江省、杭州市、萧山区学科或德育类论文评比一二三等奖或优胜奖。负责了三个立项课题研究，其中所负责的省级立项课题《基于核心素养下的技工院校英语教学研究》被评为省级优秀结题课题，课题《中职学校学生青春期健康教育现状调查及对策研究》获浙江省德育科研成果二等奖。并在各级各类期刊杂志发表了教学论文3篇。工作中勇挑重担，乐于奉献，甘把青春献给党的教育事业，师德高尚，默默耕耘，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培育出了桃李满天下。

上篇：勤恳敬业 忠守一生

       班主任格言（“让每一位学生在我的课堂上都有所收获，在我的陪伴下都能快乐学习，健康成长”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。）

      不忘初心 砥砺前行

戴晓燕老师从教26年，自1998年开始一直担任班主任工作，至今已经22年了，22年风雨路，她勤奋工作，引领着一批又一批学生奋勇向前。她始终奉行“先教学生做人，再培养学生成才”的育人理念，教育过程始终坚持“以爱攻其心，以严治其行”的原则，把学生当成自己的孩子，尽量公平公正地对待每一位学生。并时刻注意以身作则，言传身教，做学生的表率。讲技巧、讲方法、耐心地教会学生成人成才。二十几年如一日，她始终以高涨的工作热情、高度的责任心、渊博的知识和博大的爱心，在三尺讲台上她无私奉献着自己的青春，用自己的真情和爱心浇灌着一株株幼苗茁壮地成长。

       恒抓管理 水滴石穿

在担任班班主任工作期间，她针对学生的养成教育、爱的教育和常规工作狠抓不懈，班级管理实施德育量化考评制度。重视培养学生养成爱学习、讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动、关心班集体等良好习惯，教学生学会爱，学会感恩，学会责任担当，学会做人，学会学习。努力营造团结向上，富有朝气的班集体。功夫不负有心人，通过师生的共同努力，每届学生的进步和成长都有目可睹，获得家长们的一致认可和好评。所带班级多个班次获得萧山区先进班集体称号。

       

       爱心育人 润物无声

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是特殊的学生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

周聪聪，是她所任班主任的09财会（2）班的一名学生。他从小受到家庭娇养,不受经济捆扰,出手大方,讲哥们义气,但升入高二以后，学习极不用心，几次摸底考试成绩一落千丈，逐渐转入差生行列。经常带手机上学校，也深染抽烟、谈恋爱等恶习，经常在校内外惹事生非。

由于该生进校后的恶劣表现较为放肆，也由于该生在班内的部分同学中较有“威信”，做好他的转化工作，对搞好班级的管理，对间接地影响其他“差生”向好的方向发展，都有急迫的必要性。为此，她将帮助该生的转化列为那个学期中班主任工作的重要事项。经过一个多学期的努力，该生有了显著的转变：高二第一学期七门课程的考试全部合格；在行为上，不但能遵守校纪校规，并且周聪聪还主动递交了入团申请书，表达了自己积极要求上进的愿望和决心。

下篇：同心同行 助力成长

确立目标 扬帆起航

2015年8月28日，戴晓燕班主任工作室正式成立。工作室以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨，以“享受教育、享受人生、享受成长”为工作观，不断探索当前班主任有效的德育途径，优化班级管理手段，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型班主任队伍，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，促使班主任向专家型方向发展，从而提升我院班主任队伍的专业化水平。

       精神阵地 浪花朵朵

主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。作为构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，形成系列。

目前，工作室全体成员利用节假日休息时间认真撰写班会设计方案，初步完成技工院校系列主题班会活动方案的编写。活动方案根据年级段不同分设八大系列呈螺旋式上升进行设计，如：养成教育系列、班集体建设系列、励志教育系列、理解感恩系列、学习理念教育系列、人际交往系列等。一年级班会主题有“走近我的学校我的专业”、“做一名合格的技校生”、“我爱我班”、“争做萧技阳光学子”、“爱的教育”、“心理健康教育”、“安全教育”、“养成教育”。二年级班会主题有“自律、慎独——从我做起”、“做一个遵纪守法的萧技好学子”、“成功就是每天进步一点点”、“一起走过的日子”、“微笑走过花季雨季”、“珍爱生命”、“让优秀成为一种习惯”、“唤醒幸福”。三年级班会主题有“走进我的学校我的专业”、“让责任与青春同行、“挫折教育”、“工匠精神之我见”、“感恩教育”等共二十多个主题。

同时，工作室每月安排一位老师开设校级主题班会观摩课，其中冯晓雯老师的《学会感动，懂得感恩》、韩在伟老师的《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》、杨建生老师的《别让爱成为等待》、戴晓燕老师的《花季.雨季》、郭亚茹老师的《多彩校园 放飞理想》都受到了师生的一致好评，每节班会课的设计各具特色，精彩纷呈，充分体现了老师们的才智与水平。精心准备的过程也促进了各成员不断思考，不断提高。

砥砺奋勇 硕果累累

自2015年8月戴晓燕班主任工作室成立以来，她们共接待和帮助了本院班主任老师90多人次，帮教问题学生120多人次，承接外校交流活动12次，开设院级主题班会公开课二十多次。组织开展院级大型学生团队活动19次；开设区级优秀班主任培训讲座3次，承接区级优秀班主任培训工作1次。帮助缓解改善了8个家庭家长与子女关系严重紧张附带帮助调解了2个家庭家长夫妻关系紧张。工作室成员接受职业杂志采访2人次。完成院级立项课题1个，在研课题2个，获奖论文2篇，在编案例手册1本，在编主题班级集1本。工作室成员戴晓燕、蒋明红、杨建生、冯晓雯等多次被评为学院优秀班主任，所带班级也多个被评为萧山区区级先进班集体。

积极科研 提高品位

反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，每位成员都能“研究出成效”。四年来工作室完成了一个院级立项课题《顶岗实习环境下对我校实习生稳定性的研究》并作为院级优秀课题向全院做了推广。德育论文《技校生青春期健康教育现状调查与对策研究》获得中国职协论文评审调查报告类一等奖。另外两个课题《基于核心素养下的技工院校学生操行评语存在问题及对策研究》和《校园文化建设与构建和谐班级的实践研究》正在研究之中。另外工作室正在修订四年多来的德育案例和班主任工作心得，计划与2020年5月完成装订成册，全院推广。